Good morning
一、活动目标
1、让幼儿大胆尝试运用句子向他人问好
2、引导幼儿理解并尝试说出句子good morning.
二、活动准备
1、小熊玩偶
2、小纸盒、小手巾
3、闹铃音频、太阳小指偶
4、小皮球一个
三、活动过程
1、Warming up（情境导入），欣赏歌曲：good morning to you。
2、Learning time（学习时间），将小熊玩偶放进盒子里，盖上小手巾，创设小熊在睡觉的情境。
（1）whats Teddy bear doing？（小熊在干什么呢？）
（2）He is sleeping now.（小熊正在睡觉。

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）
（3）Listen !whats the voice?（听，是什么声音？）闹铃响起
（4）Oh ,its time to get up. Wake up ,Teddy Bear. Good morning, Teddy Bear.（哦，现在是起床时间了，起床啦小熊，早上好小熊。）
3、请幼儿反复地说good morning，叫小熊起床。
（下一页：活动总结）
4、教师拿着小熊与大家问好good morning。

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教师发音要准确，声音要清楚。请幼儿听清发音并尝试说出句子。
5、教师带着幼儿进入listen and talk环节，请幼儿练习跟读。

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6、游戏时间
（1）教师用小球滚向一名幼儿并说good morning，请幼儿一边说good morning 一边将球滚回教师的手里。
（2）将小太阳手指偶发给幼儿，请幼儿尝试相互用good morning问好。
7、结束游戏
（1）教师带着幼儿反复练习句子good morning。
（2）请幼儿佩戴小太阳手指偶，在教师的带领下，用good morning向其他老师或者小朋友问好。
四、活动延伸
清晨入园，鼓励幼儿与同伴和老师相互抱一抱，并用good morning问好，需要进行长期的保持。
五、活动总结
幼儿英语在现在社会是一门热门课程，都说任何知识都要从小孩子开始抓起。本次活动主要是会让幼儿尝试用一句完整的英文向大家问好，首先要让幼儿大胆，自信，在不断的联系和复习中把good morning记在脑海里。